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安徽省园林技术名师工作坊 教师张素琴个人三年成长规划

信息来源:滁州市第二职业高级中学 作者:admin 浏览次数 640 次 发布时间:2017/11/20

基本

情况

 姓    名

 张素琴

性   别

出生年月

1968年7月

毕业院校

 安徽农师院

最后学历

本科

政治面貌

 

职  称

高级讲师

职  务

教师

教  龄

23年

三年

规划

总体发展目标

认真学习贯彻党和国家的教育方针,不断提升自身思想政治素质和职业道德,将以立项课题为抓手,以参加省市教学、科研各类竞赛为路径,积极开展教学创新实践,发挥模范带头作用,团结同志,克服困难,勇创佳绩。

阶段目标(所制定的阶段目标必须具体可行,可检测

第一阶段:2015.9-1016.8

1.积极参与校企一体,产学一体,现代学徒制实践,推行理实一体化教学。

2. 主持或参与至少1项市级以上教学研究或改革项目(课题)

3. 积极参与指导学生或亲自参加各类大赛,并获奖。

4. 参加教学成果或示范课评比。

5. 上市级示范课不少于2次。

6. 成员结对指导1名青年教师, 成员获更高级别的骨干教师、专业(学科)带头人等称号。

7. 为学校、企业培养10名以上青年技术技能骨干。

8. 开展社会服务。

9. 承担市级以上教师专业技能培训任务。

第二阶段:2016.9-1017.8

1.积极参与校企一体,产学一体,现代学徒制实践,推行理实一体化教学。

2.参与课题研究

3. 积极参与指导学生或亲自参加各类大赛,并获奖。

4. 参加优质课评比。

5. 上市级示范课不少于2次。

6. 成员结对指导1名青年教师, 成员获更高级别的骨干教师、专业(学科)带头人等称号。

7. 为学校、企业培养10名以上青年技术技能骨干。

8. 开展社会服务。

9. 承担市级以上教师专业技能培训任务。

第三阶段:2017.9-2018.8

1.积极参与校企一体,产学一体,现代学徒制实践,推行理实一体化教学。

2.参与课题研究

3. 积极参与指导学生或亲自参加各类大赛,并获奖。

4. 参加优质课评比。

5. 上市级示范课不少于2次。

6. 成员结对指导1名青年教师, 成员获更高级别的骨干教师、专业(学科)带头人等称号。

7. 为学校、企业培养10名以上青年技术技能骨干。

8. 开展社会服务。

9. 承担市级以上教师专业技能培训任务。

   

具体实施方案(为达成专业发展目标具体采取的措施)

1.学习——开拓自己的视野。在以后的教学实践中,我要不断充实自己的理论,学习教育学、心理学、园林专业理论书籍,掌握最前沿的专业理论研究成果,指导自己学科理论研究。

2.教学——成长自己的舞台。努力向专家、名师、优秀教师学习,在教育教学实践中,使自己的教学方式、法以及手段有更大的提升,构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式,积极参加省市“两课”评比和信息化教学大赛,力争取得好成绩。

3.科研——提升自己的能力。在以往课题研究和论文撰写的基础上,进一步加强专业理论研究,真正做到从自己视角研究教学和科研,在完成目前承担的3项课题的基础上,选择相关领域继续研究,发挥自己对周围同事的教科研引领作用。

4.服务——提升贡献的能力。参加社会培训、技能鉴定、技术服务,在学校课程建设、专业建设、教科研、教学实践中发挥作用。

5. 积极参与工作坊建设,完成工作坊的各项工作任务。

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